bologna

venedik

yurtdışından gelirken kaç şişe alkol getirebilirim

havalar mis bahar geldi belki de.. yakında okullar kapanıp yurt dışındaki vatandaşlarımız izinleri alıp ülkemize akmaya başlayacaklar bu sene de.. gümrükten geçerken neyi yanımızda getirebiliriz sorusuna bir kez daha cevap verelim o halde,

öncelikle konunun içinde olan biri olarak benden naçizane tavsiyeler

-gümrük memurlarıyla fazla getirdiğiniz eşyalar için tartışmamanız sizin yararınıza olur.. en güzeli yurt dışındayken oranın personeline nasıl davranıyorsanız aynı kibarlıkla davranmanız

-bi derdiniz ya da itirazınız mı var sakince söyleyin, talep edin.. unutmayın ki onlar da insan ve yakınlarınıza getirdiğiniz 1 kilo fazla çikolatayı sorun etmezler yeter ki kibarlığı koruyun

-trafik polisleri trafikte herkesi durdurmuyorsa gümrük memuru da sizi durdurmayabilir ya da o günün şanssızı siz olabilirsiniz. bu yüzden "neden ben" diye sorgulamayın

-"daha önce de ben bundan şu kadar getirmiştim kimse bir şey demedi" demek sizi haklı çıkarmaz unutmayın ki kırmızı ışıktan defalarca geçersiniz ama her seferinde ceza yemezsiniz

-en önemlisi olur olmadık yerlerde sigara yakmayın.. yurt dışından geldiği için apronda sigara içmeye çalışanları ve bunu kendinde hak görenleri gördü bu gözler.. havalimanı kuralları her havalimanında geçerli, frankfurt'ta nasıl davranıyorsanız istanbul'da da öyle davranın..

sevgiler..

A) TÜKETİM MADDELERİ
a) TÜTÜN VE TÜTÜN ÜRÜNLERİ
1- Sigaralar	400 adet
2- Sigarillolar (her biri 3 gr.dan ağır olmayan purolar)	100 adet
3- Puro	50 adet
4- Kıyılmış tütün (200 yaprak sigara kağıdı ile)	250 gr.
5- Pipo tütünü	250 gr.
b) ALKOLLÜ ÜRÜNLER
1- Alkol derecesi % 22’yi geçen alkol ve alkollü içkiler	1 lt.
2- Alkol derecesi % 22’yi geçmeyen alkol ve alkollü içkiler	2 lt.
c) KOZMETİK ÜRÜNLER
En fazla 120 ml.lik şişeler içinde beş adet kolonya, lavanta, parfüm, esans veya losyon
ç) GIDA ÜRÜNLERİ
1- Çay	1 kg.
2- Çözülebilir hazır kahve	1 kg.
3- Kahve	1 kg.
4- Çikolata	1 kg.
5- Şekerden mamul yiyecek	1 kg.
B) DİĞER EŞYA
a) GİYİM VE YOLCULUK EŞYASI
1- Yolcunun giyinip kuşanmasına mahsus eşya
2- Yolcunun yaşantısına mahsus eşya ile seyahat eşyası
b) ELEKTRONİK /DİJİTAL EŞYA
1-LCD veya plazma ayrımı yapılmaksızın bir adet renkli televizyon (55 ekrana [55 ekran dahil] kadar)
2- Birer adet video kamera (10 adet boş kaseti ile birlikte) ve fotoğraf makinesi (hafıza kartı veya 5 adet filmi ile birlikte)
3- Bir adet GPS yön bulma cihazı
4- Bir adet dizüstü bilgisayar ya da PC, aksam ve parçaları (flash bellek, harici hard disk dahil)
5- Bir adet radyo veya radyo-teyp
6- Her türlü ses ve görüntü kaydedici ve oynatıcı cihazlardan bir adet ile bu cihazlara ait toplam 10 adedi geçmemek üzere üzerine kayıt yapılabilen plak, teyp kaseti, CD, VCD, DVD
7- Bir adet kasetli veya oyun kartlı elektronik oyun aleti
8- Tv, müzik çalar, video oynatabilme özelliğine sahip olanlar dahil olmak üzere GSM-Cep telefonu (yabancı misyon mensupları hariç iki takvim yılında 1 adet)
c) MÜZİK ALETLERİ
Elde taşınabilir müzik aletlerinden birer adet olmak üzere en çok 3 adet
ç) SPOR VE OYUN ALETLERİ
1- Bir adet kamp çadırı
2- Bir adet dalgıç takımı
3- Bir adet motorsuz şişirme bot
4- Bir adet yelken tertibatlı sörf
5- Bir çift yüzme paleti
6- Golf malzemesi (golf aracı hariç)
7- Yolcunun tek başına kullanabileceği özelliğe sahip birer adet olmak üzere spor yapmasına mahsus diğer spor alet ve giysileri (paraşüt ve kayak takımı dahil, deniz motosikleti ve motorlu deniz kızağı hariç)
d) SAĞLIK CİHAZLARI
1- Hasta yolcuya ait yatak
2- Maluller için hareket ettirici tertibatı bulunan motorlu, motorsuz koltuk
3- Şahsi tedavide kullanılan ilaçlar
4- Kişinin kullanımına mahsus tıbbi cihazlar
5- Gaz maskesi, koruyucu elbise
e) MUTFAK EŞYASI
Yolculuk esnasında kullanılacak mutfak aletleri ile birer adet olmak üzere küçük ev aletleri
f) DİĞERLERİ
1- Hac ve umreden gelen yolcuların beraberlerinde getirecekleri veya posta veya kargo yoluyla gönderecekleri, Müsteşarlık ile Diyanet İşleri Başkanlığınca belirlenecek miktarda hurma ve zemzem suyu
2- Çocuk yolcuya mahsus bir adet çocuk arabası
3- Çocuk yolcuya mahsus oyuncaklar
4- Bir adet ütü
5- Bir adet bisiklet
6- Bir adet el dürbünü (gece görüş dürbün ve gözlükleri ile gece görüş keskin nişancı dürbünleri hariç)
7- Araçla birlikte yolculuk halinde, aracın kendisine ve sürücüsünün kullanımına mahsus diğer alet ve cihazlar ( Akü şarj cihazı, akü ile çalışan otomobil süpürgesi, akü ile çalışan buzluk vb.)
8- Kişisel kullanıma mahsus kitap veya benzeri basılı yayın
9- Yolcunun beraberinde olmak kayıt ve şartıyla evcil hayvanlardan toplam 2 adet veya 10 adet akvaryum balığı (veteriner sağlık raporu, orijin ve aşı belgesi ile varsa kimlik ve eşgal belgesi ibrazı şartı ve veteriner kontrolü kaydıyla)

30 yaşına gelmeden yapılması gerekenler

1. En Azından 1 Sene Yalnız Başına Yaşamalı

Yalnız başına yaşamanın nasıl bir şey olduğunu tecrübe etmek açısından önemli bir süreçtir. Tek başına hayatını devam ettirebilmek kişinin kendini kanıtlaması anlamına gelmektedir. Tüm bunların yanında yaşamın ilerleyen sürecine girerken bu dönem size gerçek özel yaşam alanı ve kendi kendine kendinle ilgili konuşmalar yapma fırsatı verecektir.

2. Bir Şeyler Üretmeyi Öğrenmeli

Bu konu en basitinden en gelişmişine kadar her şey olabilir. İşsiz kaldığınızda sizi gerçekten bir işe yarar hissettirecek bir şeyi öğrenmek insanı oldukça rahatlatan bir durum. Örnek vermek gerekirse, bu birine bir şeyler öğretmek de olabilir, bir şeyler icat etmek bile veyahut sorunları olan insanlara çözümler sunmak.

3. Başarısız Olmalı, Çok Fazla Başarısız Olmalı

Başarısızlık insana bir şeyleri başarmaktan daha çok şey öğretir. Hayatın önceki dönemlerinde bu başarısızlıkları yaşamak insanı hayatın geri kalan döneminde daha güçlü ve sağlam yapacaktır.

4. Alışkanlıklar Oluşturmalı

Günlük yaşamımızın 90% lık kısmı alışkanlıklarımızdan ibarettir. Bu yüzden hayatımızın ilk periyotunda oluşturacağımız alışkanlar ve nitelikleri bizim için çok önemlidir. Dünyaya bakış açımızı ortaya çıkarmak ve bu yönde hedefler belirlemekte bu olayın kritik noktası.

5. Aşık Olmalı

Belki de seni acıtacak ve sonunda kalbini de kırabilecek bir durum. Burada amaç bir şeyler kazanmak değil zaten. Bu maddede anlatmak istediğim, bir kişi çaba ve zaman harcamanın gerçekleştirilmesi. Gerçek bir ilişki bir şeyler için kurulmaz. Aksine bir şeyler verebilmek için kurulmalıdır.

6. Yaptığın İşi Sevmeyi Öğrenmeli

Tüm söylenenlerin aksine bu bir seçimdir, öğrenilebilen bir şeydir. Herkes tarafından söylenen mutlu olduğunuz işi yapın ve başarılı olun safsatalarına inanmıyorsunuzdur umarım. Bunun yerine yaptığınız iş ve olduğunuz durumun keyfini çıkarmamak aslında insanları mutsuz ve başarısız yapan temel etkendir.

7. Samimi Bağlantılar Kurmalı

İnsanlar tanışmak ve onlarla iletişim kurmak hayatımızda bizlere hiç beklemediğimiz kapıları açabilmektedir. Bunu sadece gerçek hayattaki insanlarla iletişim olarak algılamamak gerekir. Özellikle internetin bizlere bu konuda büyük kolaylık sağladığı bir gerçek. Buradaki temel amaç bağlantı kurduğumuz insanları bir grubun parçasıymış gibi görmek ve onlardan öğrenebildiğimiz her şeyi öğrenebilmektedir.

8. Yeterli Sayıda Kitap Okumalı

Kitap okumak insana yeni ufuklar açan bir serüven. Elbette ki bu durum her kitap için geçerli değil, çünkü okuduğumuz şeyin kalitesi tamamen onun ortaya çıkaran yazarın düzeyine bağlıdır. Bu yüzden kaliteli kitaplar okumak bizlere o yazar sayesinde yeni şeyler öğretebilen bir aracı olabilmektedir.

9. Bir Konuda Uzmanlaşmalı

İnsanların çoğu her şeyi bilmek, en kısa zamanda zengin olmak gibi hayallere sahiptir. Fakat gözden kaçırılan bir mesele her şeyi öğreneyim derken aslında hiçbir şeyde yeterli düzeyde (uzmanlık) bilgi sahibi olamamak gerçeğidir. Bu yüzden özellikle 20 li yaşlarda bir konuda uzmanlaşmayı seçmek doğru bir tercih olacaktır.

10. Konumunu Belirlemek ve Bilmek

Senin için neyin önemli olup olmadığını tam olarak bilmelisin ki hayatını bu yönde şekillendirme yoluna gidebilesin. Ayrıca zayıf ve güçlü olduğun yanlarını da öğrenerek kendine uygun olanı yapmayı öğrenmelisin.

Ekran Görüntüsü Alma

Bilgisayar ekranınızda görüntülenenlere ait bir ekran görüntüsü almak istediğiniz zaman, aşağıdaki adımları uygulamanız gerekmektedir.

- Öncelikle bilgisayar ekranınızı görüntünün alınmasını istediğiniz şekilde ayarlayın.
- Görüntüyü yakalamak için Windows Pencere tuşuna ve PrintScreen (PrtScr) tuşuna birlikte basınız.
Bu sayede ekran görüntüsü panoya kopyalanır ve Resimler Klasöründeki Ekran Görüntüleri klasörüne kaydedilir. (WINDOWS 8 için)

WINDOWS 7 ve öncesi için yukarıdaki işlemleri, ekran görüntüsünü PrtScr tuşuyla panoya kopyaladıktan sonra bilgisayarınızın sol alt köşesindeki Microsoft Penceresi simgesinden Donatılar başlığı altındaki Paint programını açarak (veya arama satırına paint yazarak) boş çalışma sayfası üzerine yapıştırarak yapabilirsiniz.

Hangi Mevsimde Ne Yenir?

OCAK 

Brüksel Lahanası, Lahana, Brokoli, Pırasa, Kereviz, Elma, Armut, Ayva, Greyfurt, Portakal, Limon, Muz, Nar, Pazı, Semizotu, Turp, (Uskumru, Hamsi, Palamut, Çipura, Tekir)

ŞUBAT     

Pırasa, Kırmızı turp, Portakal, Elma, Mandalina, Muz, Kereviz, Pazı, Çağla, Kuşkonmaz, Fındık, Turp, Roka, Kestane, Soğan, Lahana, Kırmızı Pancar (Tekir, Çipura, İstavrit, Somon)

MART       

Pancar, Limon, Kuşkonmaz, Turp, Bakla, Bebe Havucu, Çilek, Barbunya, Karnabahar, Pırasa, Mandalina, Ispanak, (Kefal, Levrek, Tekir)

NİSAN      

Enginar, Havuç, Bezelye, Çağla, Bebe Havucu, Domates, Kiraz, Enginar, Dolmalık Biber, Lahana, Brokoli, Kereviz, Yeşil Erik, Çağla, Badem, Taze Soğan, Taze Sarımsak, Bakla, Isırgan, Deniz Börülcesi, Hindiba, (Levrek, Kılıç, Barbunya)

MAYIS     

Çilek, Yeni Dünya, Böğürtlen, Patlıcan, Domates, Arpacık Soğanı, Erik, Barbunya, Marul, Kiraz, Karpuz, Bebe havucu, Beyaz Kuşkonmaz, Taze Soğan, Taze Sarımsak, Bakla, Enginar, (Levrek, Tekir, Kırlangıç)

HAZİRAN 

Enginar, Taze Patates, Marul, Taze Fasulye, Sivri Biber, Dolmalık Biber, Bamya, Vişne, Şeftali, Tatlı, Mısır, Mürdüm Eriği, Salatalık, Can Eriği, Çilek, Havuç, Yeni Dünya, Kiraz, Karadut, Ahududu, Taze Soğan, Taze Sarımsak, (Levrek, Barbunya, Tekir)

TEMMUZ 

Kiraz, Vişne, Karpuz, Kayısı, Şeftali, Taze Sarımsak, Mısır, Kavun, Üzüm, Böğürtlen, İncir, Taze Ceviz, Dut, Enginar, Bezelye, Marul, Kırmızı Erik, Taze Soğan, Taze Sarımsak, Kuzu Ispanak, Taze Fasulye, Bezelye, Kabak, Domates, Patlıcan, Barbunya, Çarliston Biber, (Sardalya, Tekir)

AĞUSTOS 

Mürdüm Eriği, Üzüm, Kayısı, Şeftali, Vişne, Bamya, Dut, İç Bakla, Taze Ceviz, İncir, Taze Fındık, Göbek Salata, Kiraz, Kabak, Taze Fasulye, Sivri Biber, Domates, Patlıcan, Barbunya, Salatalık, (Sardalya, Mercan, İzmarit)

EYLÜL      

Taze Ceviz, Taze Fındık, Antep Fıstığı, Elma, Zeytin, Böğürtlen, Kızılcık, Bamya, Kestane, Pırasa, Nar, Karnabahar, Ayva, Domates, Bamya, Börülce, Karpuz, Salatalık, Domates, Patlıcan, Çarliston Biber, Havuç, Mantar, (Sardalya, Palamut, Lüfer)

EKİM        

Armut, Pırasa, Karnabahar, Nar, Elma, Kereviz, Ispanak, Lahana, Mandalina, Taze Ceviz, Kabak, Biber, İncir, Patlıcan, Üzüm, Elma, Zeytin, Böğürtlen, Ceviz, Armut, Domates, Biber, Mantar, Turp, (Palamut, Lüfer, İstavrit, Hamsi, Sardalya)

KASIM 

Elma, Zeytin, Ceviz, Nar, Ayva, Havuç, Pırasa, Lahana, Portakal, Mandalina, Ayva, Balkabağı, Brüksel Lahanası, Fındık Turbu, Kara Lahana, Kereviz, (Palamut, Lüfer, İstavrit, Hamsi, Sardalya)

ARALIK    

Elma, Nar, Armut, Ayva, Portakal, Greyfurt, Kestane, Balkabağı, Pazı, Pırasa, Kereviz, Armut, Roka, Karnabahar, Bal Kabağı, Kırmızı Pancar, Yer Elması, (Uskumru, Palamut, Lüfer, Hamsi, Çipura)

*Dere Otu, Marul, Maydanoz, Roka, Nane gibi sebzeler dört mevsim yetişmektedir.

Geçmişten Geleceğe Bir Kısır Döngü

Tarih boyunca dünya üzerinde yaşayan tüm toplumlar hayali bir hiyerarşi üzerine kurulu olarak bir düzen kurmuşlardır. Bu hiyerarşi özetle, toplumda yaşayan insanların genel olarak sınıflandırılması demektir. Günümüze kadar çok çeşitli örneklerini tarihsel süreç içerisinde görmek mümkündür. Örneğin Hint toplumu insanları kast sistemine göre sınıflarken, Amerikan toplumu insanları ırklarına göre sıralamıştır. Çoğu durumda bu hiyerarşik düzenler kazara ortaya çıkmış, kendilerine avantaj sağlayan gruplar tarafından nesiller boyu gelişerek kalıcı hale gelmişlerdir.

Hindu kast sisteminin İndo-Aryan halkların üç bin yıl önce Hint topraklarını işgal edip, yerel halkı boyunduruğu altına aldığında ortaya çıktığı kabul edilir. İşgalciler katmanlı bir toplum oluşturarak, toplumdaki üst konumları ele geçirmişler (rahipler ve savaşçılar), yerel halk ise kölelik ve hizmetkarlık sınıfına layık görülmüştü. Sayıca az oldukları için, ayrıcalıkları konumlarını ve kendilerine özgü kimliklerini kaybetmekten korkmuşlardı kim bilir? Bu tehlikeyi ortadan kaldırmak veya ertelemek için halkı kastlara bölerek, her birinin toplumda farklı bir role sahip olmasını sağladılar ve kastların birbirleriyle karışmasını yasakladılar. Elbette ki o dönemde yöneticiler, kast sisteminin tesadüfi bir tarihsel gelişim olduğunu değil aksine ebedi kozmik biri gerçeklik olduğunu ileri sürdüler.

Modern Amerika'daki ırk hiyerarşisini sürdüren şey de benzer bir kısır döngü dür. Avrupalı kaşifler 16 yy dan 18 yüzyıla dek, milyonlarca Afrikalı köleyi madenlerde ve çiftliklerde çalıştırmak üzere Amerika'ya getirdi. Bu köleleri Avrupa veya Doğu Asya'dan getirme kararı üç temel etkene dayanıyordu. Birincisi, Afrika daha yakındı. İkincisi Afrika'da mevcut bir köle ticareti sistemi vardı. Üçüncüsü ise yeni keşfedilen yerlerde sarıhumma ve sıtma gibi hastalıklar kol geziyordu ve Afrikalılar nesilden nesile bu hastalıklara kısmen bağışıklık kazanmıştır. Elbette ki bunu kimse ekonomik açıdan seçilen bir gerçek olarak anlatmadı. Dini ve bilimsel mitler bu ayrımları haklı göstermek her zaman olduğu gibi ortaya sürülmüştü. Hristiyan ilahiyatçılar, Afrikalıların Ham'ın soyundan geldiğini ve babası Nuh'un Ham'ı, çocuklarını köle yaparak lanetlediğini anlattılar. Biyologlar da siyahilerin beyazlardan daha aptal olduğunu ve ahlaklarının daha az geliştiğini ileri sürdüler.

Kölelik kaldırıldıktan sonra, insanların zamanla, bu toplumsal damgaların olgulara değil, mitlere dayandığını anlayacağını dolayısıyla siyahilerin zamanla kendilerinin becerikli, kurallara uyan ve temiz insanlar olduğunu kanıtlayacağını düşünmek mantıklı bir görüştür. Oysa gerçekte bunun tam tersi bir durum söz konusu oldu. Mevcut önyargılar zaman geçtikçe daha da derinlere kazındı. Tüm iyi işler beyazlar tarafından kapılmış olduğu için, siyahilerin düşük seviyede olduğuna inanmak daha kolay hale geldi. Ortalama bakış açısı; "Bakın, siyahiler nesiller boyu özgür olmalarına rağmen, yine de neredeyse hiç siyahi profesör, avukat ve doktor yok. Bu onların daha tembel ve daha geri zekalı olduklarının bir kanıtı değil midir?" Kısır döngü böylelikle devam etti.

Çoğu toplum kendi yaşadıkları dönemde kendi toplumsal sınıflandırmalarının adil ve doğal olduğunu, buna karşılık diğer toplumların yanlış ve gülünç bir takım kıstaslar üzerine kurulduğunu ileri sürmüştür. Modern toplumlarda artık ırkçılığın değerini yitirmesi sonrasında, ırk sınıflandırması fikriyle dalga geçilmektedir. Siyahilerin beyazların mahallesinde yaşamasını, beyazların okullarında okumasını veya beyazların hastanelerinde tedavi görmesini engelleyen herhangi bir düzenleme olması herkesin tepkisi çekecektir. Ancak, zenginlerin diğerlerinden ayrı ve daha lüks mahallelerde yaşamalarını, yine ayrı ve daha prestijli okullarda okumalarını ve diğerlerinden daha iyi donatılmış hastanelerde tedavi görmelerini öngören zengin-fakir arasında hiyerarşi ise pek çok modern toplumda gayet normal olarak görülmektedir. Oysa istisnalar olsa da pek çok zengin insanın zengin bir ailede doğduğu için zengin, pek çok fakirin de fakir bir ailede doğduğu için hayatları boyunca fakir kalacağı bilinen bir gerçektir.

Maalesef karmaşık (belli ölçüde kalabalık) insan toplumları, hayali hiyerarşilere ve adil olmayan ayrımlara ihtiyaç duymaktadır. Elbette ki tüm sınıflandırmalar ahlaken aynı derecede değildi. Yine de araştırmacılar, ayrımcılığı ortadan kaldırmış hiçbir büyük toplum örneği verememektedir. İnsanlar her seferinde toplumsal düzeni, üstünler köleler, siyahiler beyazlar, asilzadeler avamlar veya zenginler ile fakirler olarak çeşitli hayali kategorilere sınıflandırarak sağladılar. Şimdi merak edilmesi gereken asıl soru; acaba gelecekte yaşayacak insanlar bu döneme baktığında nasıl bir düşünceye sahip olacaktır, aynen bizim geçmişe baktığımızda o dönemlerde olanları kabul edilmez gördüğümüz gibi mi yoksa farklı mı?


Kaynak: Sapiens - Yuval Noah Harari
bu yazı söz konusu kitaptan alıntılar içermektedir.